课程准备

1.课程类型综合创意绘画课程

2.参考课时 90分钟

3.工具材料 素描纸、水彩笔、勾线笔、剪刀

课程构思

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”这是唐代诗人白居易著名的《琵琶行》里的诗句，所描写的就是琵琶的声音特质。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语；嘈嘈声、切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串的掉落在玉盘上。琵琶是一种传统的弹拨乐器，已经有两千多年的历史了，被人们称之为“民乐之王”，由古至今经过不知道多少艺术家的改进，使琵琶成为了中国九大传统乐器之一。琵琶除了声音美，它在外形和图案上的设计也非常有讲究，体现出在不同时期装饰花纹的风格特点，例如唐朝的五弦琵琶，通体用贝壳镶嵌花纹，在琵琶上绘有各种各样的花卉和一个骑骆驼的乐手，精美绝伦，具有浓郁的唐朝特色。琵琶的历史源远流长，对世界音乐、文化、艺术有着深远的意义，它标志着中华民族的历史与文化的多样性，具有见证中华民族传统文化的独特艺术价值。在今天课程中，我们以琵琶为主题来展开创作，通过参考图片素材，运用勾线笔以写生的方式描绘出琵琶的外形特点，培养学生的观察力与对线条的表现力。通过大胆、合理的想象，运用线描的方式描绘出琵琶上的花纹装饰。我们主要运用水彩笔进行上色，根据小朋友的不同的想象力和创作力，围绕主体物添加不同的富含中国传统艺术的装饰元素，例如梅花、祥云等，突出主体物的视觉效果，引导小朋友尊重、发扬民族优秀的文化传统，传承宝贵的文化艺术。让我们一起来看看参考的教程吧！

情景描述

小朋友们有见过琵琶吗？琵琶，已有二千多年的历史，被誉为“民乐之王”。“琵琶”这个名称来自所谓的“推手为批，引手为把”，所以名为“批把”（琵琶）。用琵琶弹奏出来的乐曲，时而悠扬，时而激烈，情感丰富，表现力极强。中华文化源远流长，在灿烂辉煌的中国文化历史长卷上，琵琶以其独特的艺术魅力画上了浓墨重彩 、璀璨光芒的一笔。假如让你来设计一把琵琶，你会设计成什么样子呢？今天我们就一起来画一画它吧！

教学重难点

1、通过欣赏和观察图片素材，描绘出琵琶的外形特点，并用线描的方式进行装饰。

通过欣赏和观察图片素材，说一说琵琶的外形是什么样子的？运用勾线笔以写生的方式描绘出琵琶的外形特点，培养学生的观察力与对线的表现力。通过大胆的想象，运用线描的方式描绘出琵琶上的花纹装饰。

2、运用水彩笔进行色彩搭配，围绕主体物添加不同的富含中国传统艺术的装饰元素。

我们主要运用水彩笔进行上色，根据小朋友的不同的想象力和创作力，围绕主体物添加不同的富含中国传统艺术的装饰元素，例如梅花、闲云等，突出主体物的视觉效果，引导小朋友尊重、发扬民族优秀的文化传统，传承宝贵的文化艺术。

绘画教程

通过参考图片素材

运用写生的方式描绘出琵琶的外形

运用线描的方式

描绘出琵琶上的花纹装饰

围绕琵琶展开创作

添加上祥云、梅花等富含中国传统韵味的装饰元素

并用水彩笔进行色彩搭配

运用金属笔和高光笔

描绘出画面中琵琶的细节变化

突出主体物的视觉效果

课后点评

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